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常用吟誦技巧——停頓、重音

   2015/4/14 15:09:00     作者:翠茵學校

常用吟誦技巧——停頓、重音

1停頓

停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連,具體上指語句或詞語之間聲音上的間歇。我們在朗讀時,既不能一字一停,斷斷續續地進行,也不能字字相連,一口氣念到底。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要;另一方面是句子結構上的需要;再一方面是為了充分表達思想感情的需要;同時,也可給聽者一個領略和思考、理解和接受的余地,幫助聽者理解文章含義,加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調停頓。

⑴生理停頓

生理停頓即朗誦者根據氣息需要,在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。特別是有些長句,中間沒有也不應有標點符號,而一口氣卻無法說完,必須酌情進行換氣停頓。比如這樣的長句:

讓我在布達拉宮前對著雪山||叩一個等身長頭||把心中的歌唱響。

標有“||”符號的地方是指需要換氣停頓的地方。事實上,這里的停頓,還不僅是為了換氣,而且是為了加強語言的清晰度和表現力。倘若將上述長句不停頓的勉強一口氣念完,即難做到清晰,又不可能有多大表現力,平淡的很,勉強的很。

換氣停頓要恰當,必須服從內容和思想感情表達的需要,盡管換氣停頓的具體方法個人不盡相同,但是,卻不能隨心所欲,想在哪里停頓就在哪里停頓。上例句子如果按下述方法換氣停頓,變成:“

我在布達拉宮||前對著雪山叩一個等身||長頭把心中的歌唱響。”那就不能恰當的表達思想感情了,甚至會引人發笑,顯得有些滑稽了。也就是說生理停頓,不要妨礙語意表達,不割裂語法結構;

學生練習誦讀。

⑵語法停頓

語法停頓是反映一句話里面的語法關系的,在書面語言里就反映為標點。一般來說,語法停頓時間的長短同標點大致相關。停頓時間大體是:句號﹥分號﹥冒號﹥逗號﹥頓號。至于省略號、破折號、感嘆號、問號等,要根據其使用的地方和表情達意的具體情況來確定停頓時間的長短。另外,章節停頓﹥段落停頓﹥句群停頓﹥句子停頓。

⑶強調停頓

為了強調某一事物,突出某個語意或某種感情,而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓,或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓,這樣的停頓我們稱為強調停頓。強調停頓主要是靠仔細揣摩作品,深刻體會其內在含義來安排的。例如:

這時候,光亮的不僅是太陽、云||和海水,連我自己||也成了光亮的了。(《海上日出》)

“云”“ 連我自己”之后沒有標點符號,但是為了突出光亮的事物,強調太陽躲進云層里和太陽透出重圍時,云、海水和周圍人的變化,就應有一個停頓。 







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